Développement des compétences

Prévention des chutes chez la personne âgée

La chute chez la personne âgée nécessite une prise en charge. Elle se décompose en plusieurs étapes successives exprimées sous forme de questions qu’il est nécessaire de se poser devant une personne âgée faisant des chutes à répétitions.

La formation doit fournir aux professionnels de santé une démarche clinique d’évaluation qui soit applicable à la pratique quotidienne.

Ce programme vise à :

Comment repérer les personnes âgées à risque de chute ?

Quels sont les causes et les facteurs de risque ?

Quelles sont les interventions préventives ?

CATÉGORIE PROFESSIONNELLE

Toute personne travaillant auprès de la personne âgée

CONCEPTEUR – FORMATEUR

Cadre kinésithérapeute – DU Ergonomie – Formatrice en Gestes et Postures au travail

METHODE – MODE D’EXERCICE DU PARTICIPANT

Exposé théorique  – Apprentissage gestuel – Un fascicule récapitulatif est remis à chaque participant au terme de la session

 

ACQUISITION ET PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES

  1.  Définition de la chute et ses enjeux.
  2. Causes et facteurs de risques des chutes (liées au vieillissement physiologique, aux pathologies, aux comportements, à l’environnement).
  3. La marche normale de la personne âgée, le déséquilibre postérieur ou la peur de la chute : règles essentielles pour aider à la marche, quelles aides techniques proposer ?
  4. Activation de la personne âgée : comment entretenir les récepteurs, éviter les enraidissements, et préserver le savoir-faire moteur des personnes âgées dans les actes de la vie quotidienne
  5. Aménagement de l’environnement et conseils d’hygiène de vie (nutrition, gymnastique, …).
  6. Apprentissage du relever du sol.

 

EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION

A l’issue de la formation, des évaluations des acquis de la formation (Article L.6353-1 du CDT) et de la satisfaction seront réalisées par le formateur. Le prestataire délivrera au stagiaire une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

Choix du type d’évaluation

QCM (Evaluation Avant et Après Formation)

Questionnaire de satisfaction de fin de formation –

Bilan du Formateur